Dos toques de atención, primero a mí mismo por haber demorado tanto este post y el segundo sobre el poco o nulo impacto de este encuentro internacional tanto en las noticias como en la blogosfera nacional. Una pena, porque en Berlin se juntan y mezclan docentes, empresas, gobiernos y tecnologías. Todo un ejemplo a seguir por otros eventos internacionales relacionados  con la tecnología diseñada para el aprendizaje y entrenamiento de todos.

El comentario general, es que este año no se ha presentado ninguna novedad importante. Es un proceso lógico ya que es imposible que todos los años se presenten nuevos gadjets o tendencias en educación. Contínuamos hablando de mobile learning, juegos educativos, las posibilidades educativas de entornos virtuales como Second Life y las aplicaciones educativas de la web 2.0 (blogs, wikis, etc.).

Lo verdaderamente relevante de Online Educa Berlin ha sido la presentación de experiencias y casos prácticos sobre los temas citados anteriormente. Con lo cual hoy podemos hablar de tendencias consolidadas y no de apuntes teóricos o conceptuales sobre innovación educativa.

Vamos a dar el premio naranja al mejor conferenciante a Donald Clark que realizó una presentación brillante sobre las tendencias en la educación del siglo XXI. Y el premio limón de pésimo conferenciante a Harrie Manders, perdió los papeles ante un pequeño fallo con su powerpoint, interrumpió su presentación para dar paso al siguiente speaker y al final retomó su presentación para decir nada.

En lineas generales todos los speakers usaron powerpoint para sus presentaciones, poca innovación en este aspecto. Y los organizadores podrían apuntarse a la experiencia con twitter para la interacción de los asistentes con los speakers. Enrique Dans lo hizó en Evento Blog 2007 durante su entrevista con el fundador de Twitter y fue todo un éxito.