No voy a descubrir mi pasión por los mobile devices y su aplicación para el aprendizaje. Así que no podía pasar por alto este breve comentario a la feria más importante de España, y una de las citas de obligada referencia a nivel mundial, sobre dispositivos móviles. Tenéis una estupenda crónica en el blog de digitalismo.

Y no podía faltar el blog de los espías de NetMediaEurope, para estar al día de lo que ocurre en todo momento durante el MWC 2008.

Quizás suene muy bíblico, pero cuando uno se levanta por las mañanas y se encuentra con noticias como “Autoridades alemanas intervienen Skype“, “Las telefónicas no están obligadas a ceder los datos de los clientes que descargan música“, las clásicas justificaciones para defender el canón digital en España, etc.; me pregunto si la UE que pretender liderar el presidente francés Sarkozy se parece cada día más a la epoca más oscura de Robespierre.

¿Y que tiene que ver esto con la educación? Quizás no deja de ser una inquietud personal, pero es curioso observar como estos hechos contrastan con el conocimiento abierto, colaborativo y participativo que cada día se esta imponiendo más en la educación del siglo XXI. Y me preocupa, porque quién nos asegura que los que hoy intentan judicializar las descargas e intervenir IP de usuarios, mañana no entran a cañonazos en eduwikis, edublogs y redes educativas donde el conocimiento fluye sin ningún control. Quizás este siendo muy apocalíptico, pero por qué tengo que pagar un canon al comprarme un teléfono con mp3 ya que presuntamente voy a piratear canciones de viejas glorias que hace siglos que no hacen nada nuevo (vease los firmantes pro canon digital).

Hoy Rajoy promete retirar el canon digital y wifi para todos, y como todos los políticos quizás, quizás, quizás…

Anibal de la Torre ha escrito un interesante post en su blog. En el, critica el simplismo que se adopta por todas las partes en el tratamiento del asunto del informe PISA.

Os recomiendo que  leáis también los comentarios porque hay algunas respuestas muy interesantes.

Fantástico artículo de Perez Reverte en el semanal. Brillante, lúcido y sin piedad. Que nadie deje de leerlo.

Un exclente y recomendable e-book Planeta Web 2.0 Inteligencia colectiva o medios fast food que os podeis descargar aqui. Los autores son Cristobal Cobo y Hugo Pardo, que además gestionan dos estupendos blogs que están en nuestro blogroll. El libro se ha convertido en un auténtico fenómeno viral y actualmente ha superado las 75.000 descargas.

Muy fácil de leer, yo lo devoré en mi viaje a Berlín, y dos capítulos especialmente recomendables: Capítulo 5 sobre aprendizaje colaborativo y capítulo 6 sobre mobile devices.

Fernando Checa ha publicado en su blog un artículo sobre como se afronta un curso online con 600 alumnos. En el, cuenta además los problemas con los que se puede encontrar cualquier hijo de vecino. Si alguna vez has tutorizado un curso de estas características (aunque no haya sido con tantos alumnos), no te lo pierdas. Seguro que te sentirás tan identificado como yo.

Dos toques de atención, primero a mí mismo por haber demorado tanto este post y el segundo sobre el poco o nulo impacto de este encuentro internacional tanto en las noticias como en la blogosfera nacional. Una pena, porque en Berlin se juntan y mezclan docentes, empresas, gobiernos y tecnologías. Todo un ejemplo a seguir por otros eventos internacionales relacionados  con la tecnología diseñada para el aprendizaje y entrenamiento de todos.

El comentario general, es que este año no se ha presentado ninguna novedad importante. Es un proceso lógico ya que es imposible que todos los años se presenten nuevos gadjets o tendencias en educación. Contínuamos hablando de mobile learning, juegos educativos, las posibilidades educativas de entornos virtuales como Second Life y las aplicaciones educativas de la web 2.0 (blogs, wikis, etc.).

Lo verdaderamente relevante de Online Educa Berlin ha sido la presentación de experiencias y casos prácticos sobre los temas citados anteriormente. Con lo cual hoy podemos hablar de tendencias consolidadas y no de apuntes teóricos o conceptuales sobre innovación educativa.

Vamos a dar el premio naranja al mejor conferenciante a Donald Clark que realizó una presentación brillante sobre las tendencias en la educación del siglo XXI. Y el premio limón de pésimo conferenciante a Harrie Manders, perdió los papeles ante un pequeño fallo con su powerpoint, interrumpió su presentación para dar paso al siguiente speaker y al final retomó su presentación para decir nada.

En lineas generales todos los speakers usaron powerpoint para sus presentaciones, poca innovación en este aspecto. Y los organizadores podrían apuntarse a la experiencia con twitter para la interacción de los asistentes con los speakers. Enrique Dans lo hizó en Evento Blog 2007 durante su entrevista con el fundador de Twitter y fue todo un éxito.

Si la semana pasada hablábamos del uso de la Nintendo DS en la formación para enfermos, esta semana hemos conocido que esta consola ya se emplea en muchos colegios como apoyo docente a profesores y alumnos.

En el centro escolar de Yawata, los alumnos hacen ejercicios durante cinco minutos diarios de ingles para mejorar su  vocabulario. En otra escuela en Tokyo la emplean para mejorar sus conocimientos de matemáticas.

Desde que me compre mi DS he pensado que si no era el gadget total le faltaba muy poco. Las posibilidades que da en juegos mediante la pantalla tactil y la originalidad de muchos de ellos la convierte en uno de mis dispositivos favoritos.

Creo que solo es cuestión de tiempo que veamos aplicaciones educativas completas sobre  Nintendo DS

El artículo completo se puede leer en el periodico

Hoy he leido este interesante artículo sobre como el grupo Sc@aut esta desarrollando juegos en formato DS para ayudar a personas con autismo, disfasia o parálisis cerebral.

Llevo tiempo pensando en como hacer formación sobre una Nintendo DS e incluso he estado mirando algunos SDK libres. Pero esta es la primera iniciativa que veo realmente en funcionamiento

¿Conoceis algun tipo de información que se imparta sobre Nintendo DS? ¿Lo veís factible? Me gustaría conocer otras opiniones.

Mañana nos vamos a este encuentro anual en Berlin, que es considerado una referencia internacional en el campo de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Un encuentro prometedor, en cuyo programa destacan las referencias a la web 2.0, mobile learning y serious games. Y destacar que aqui se mezclan docentes, tecnología, empresas y gobiernos. Un ejemplo a seguir por otros eventos internacionales.

Como siempre, mantenemos nuestro compromiso de comentar esta conferencia en un próximo post.